МУ ДПО "Информационно-образовательный Центр"

Краткое обоснование актуальности программы для региональной (муниципальной) системы образования В системе образования города Рыбинска накоплен немалый опыт по выстраиванию личностно-ориентированной информационно-образовательной среды в образовательных учреждениях обеспечивающей индивидуальные потребности учащихся. С 2012 года команда МУ ДПО «Информационно-образовательный Центр» совместно с командами школ-соисполнителей проекта реализовали ряд инновационных проектов:

• «Сетевая библиотека – центр информационно-образовательного пространства» (2012 год).
• «Соорганизация деятельности субъектов образовательной практики в сетевой библиотеке» (2013 год).
• «Механизмы использования ресурсов открытого информационно-образовательного пространства на муниципальном уровне для достижения обучающимися новых образовательных результатов» (2014-2016 годы).

Анализ тенденций развития мирового информационного сообщества, целевых ориентиров Российских программ и проектов в области информатизации (Концепции долгосрочного социально-экономического развития, Государственной программы «Информационное общество 2011-2020 годы», Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров); направлений стратегических документов модернизации образования (ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федерального государственного образовательного стандарта, Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы) позволяют сделать выводы, что разработанные в ходе инновационной деятельности продукты и подходы актуальны и использование их в практике работы образовательных учреждений будет способствовать освоению новых способов организации образовательной деятельности учащихся для достижения новых образовательных результатов, повышению профессиональной компетентности педагога. Опыт организации сетевого взаимодействия информационно-библиотечных центров на муниципальном уровне с целью внедрения механизмов использования ресурсов открытого информационно-образовательного пространства можно использовать в системе образования любого муниципалитета области для управления процессами выстраивания, развития и использования информационно-образовательного пространства.

Методические рекомендации, разработанные в процессе инновационной деятельности, позволят каждому педагогу познакомиться с новыми образцами педагогической практики и осваивать новые способы и инструменты педагогической деятельности в открытом информационно-образовательном пространстве для достижения учащимися новых образовательных результатов.

Срок реализации проекта(программы)

2017-2018 годы

План реализации проекта (программы)

2017 год

Перечень продуктов, нарабатываемых в ходе реализации программы

• Дополнительная профессиональная программа «Освоение механизмов использования ресурсов открытого информационно-образовательного пространства в деятельности школьного информационно-библиотечного центра»
• Пакет учебно-методических материалов для сопровождения тьютора.
• Пакет учебно-методических материалов для сопровождения обучающегося.
• Пакет экспертно-аналитических материалов по выявлению затруднений педагогов, прошедших обучение.

Результаты реализации программы

• подготовлены тьюторы и организовано сетевое взаимодействие тьюторов для сопровождения процесса внедрения механизмов использования ресурсов открытого информационно-образовательного пространства.
• проведено обучение команд образовательных организаций по дополнительной профессиональной программе (по запросу).
• создано сообщество экспертно-методической поддержки деятельности информационно-библиотечных центров для выявления и устранения проблем, связанных с освоением практик использования ресурсов открытого информационно-образовательного пространства.

Основные потребители результатов программы

Администрация, педагогические и библиотечные кадры, обучающиеся и родители обучающихся общеобразовательных организаций, специалистов методических служб и учреждений дополнительного профессионального образования взрослых.