МУ ДПО "Информационно-образовательный Центр"

Цель конкурса: выявление среди обучающихся в общеобразовательных учреждениях детей с высокими интеллектуальными способностями и интересом к самостоятельной познавательной деятельности на этапе обучения в начальной школе.

Задачи Марафона:
- создание условий для поддержки одаренных детей;
- содействие обмену опытом и повышению квалификации учителей, реализующих систему Л.В. Занкова;
- содействие распространению и популяризации идей системы общего развития Л.В. Занкова.

В конкурсе приняли участие СОШ № 1, № 6 им.Л.И.Ошанина, № 10, № 12 им. П.Ф.Дерунова, № 32 им. академика А.А.Ухтомского, гимназии № 8 им. Л.М.Марасиновой. Задания Марафона, которые предстояло выполнить, соответствуют программе 2 - 4 классов общеобразовательной школы по предметам «Русский язык», «Математика», «Окружающий мир».

В первом туре участвовало 55 учеников начальной школы. На региональный этап вышли ученики, набравшие наибольшее количество баллов.

Черняева Варвара, ученица 2А класса № 32 им. академика А.А.Ухтомского, стала лауреатом Всероссийского конкурса «Марафон учеников-занковцев» (учитель Столыпина Ирина Вячеславовна).

Участники олимпиады – представители дошкольных учреждений, победители олимпиад на уровне образовательной организации (1,3,6,7,10,14,15,18,22,26,29,31,32,34,43,46,49,51,54,57,63,70,71,74,83,85,88,92,94,97,98, 102,104,105,106,109,110,112,113,114,115,116,ГДДВ РППК, ГДДВ СОШ №1)

Возраст участников – 6-7 лет. Количество участников – 44 ребенка.

Олимпиада проводилась в игровой форме: дети помогали русским богатырям восстанавливать природный баланс, нарушенный Соловьем разбойником. Выполнив задания, дети перевоспитали Соловья разбойника, помогли ему понять важность бережного отношения к природе, сохранения мира, в котором мы живем.

В процессе путешествия дети:
- определяли функционал эколога;
- выявляли ошибки допущенные богатырями при сортировке раздельного мусора;
- определяли, чем питаются звери, птицы и насекомые, обитающие в России;
- определяли природную зону и условия жизни для каждого представителя природы;
- успешно отмечали необходимые условия для роста и развития растений;
- определяли приметы времен года;
- устанавливали последовательность роста и развития растения;
- получили элементарные представления о понятии полезные ископаемые и с успехом выделили все представленные полезные ископаемые.

Воспитанники с интересом выполняли все задания.

В ходе олимпиады использованы видеоматериалы детского сада № 105 – дети подарили всем участникам танец «Как прекрасен этот мир!»

По окончании праздника каждый ребенок получил значок – символ олимпиады и подарок. Победителем олимпиады «Юный эколог» стала воспитанница детского сада № 3; 2 место занял воспитанник детского сада № 92, а 3 место поделили между собой детские сады - №32, №57, №106, №115, ГДДВ СОШ №1

В Олимпиаде приняли участие 36 дошкольных образовательных организаций города Рыбинска, в том числе и группы детей дошкольного возраста.

Ребята выполняли тестовые задания по знанию теории изобразительного искусства и практическое задание по теме «Красота земли Ярославской». Рисунок выполнялся на специально подготовленном спиле дерева. Дошкольники самостоятельно выбирали сюжет для своего рисунка.

Рисунки детей оценивались по следующим критериям:
• соответствие теме, творческий подход
• владение выбранной техникой исполнения
• уровень мастерства, качество исполнения

Абсолютным победителем признана Воспитанница ДОУ №№94
Дипломами в 1 степени награждены воспитанники ДОУ №№ 106,74
Дипломом 2 степени награждена воспитанница ДОУ№ 109
Дипломами 3 степени награждены воспитанники ДОУ№ 71,38,102,54.
Звание «Знаток теории» присвоено воспитанникам ДОУ№№ 94,74,109,92,113,105,102.
За высокое качество выполненных и соответствующих всем критериям оценки творческих работ, отмечены воспитанники ДОУ№№106,71,38,102,74, ГДДВ СОШ1,109,98

Презентация

В ней приняли участие 42 воспитанника дошкольных образовательных учреждений города. Детские сады № 1,6, 7 10, 13, 15, 16, 22, 26, 29, 30, 31, 32, 34, 38, 43, 49, 51, 52, 54, 57, 63, 70, 71, 74, 83, 98, 99, 102, 104, 106, 107, 109, 110, 112, 113, 114, 115, 116, ГДДВ СОШ №1, ГДДВ СОШ №18, ГДДВ СОШ №24.

Для проведения олимпиады, руководителем Богданович О.В., разработан сценарий и задания по математике и информатике разного уровня сложности объединённых одним сюжетом по теме олимпиады.

В водной части детей приветствует главный персонаж-символ олимпиады Танграм. Рассказывает о своём увлекательном путешествии в город профессий и предлагает посмотреть видео-фильм о разных профессиях, погружая детей в сюжет олимпиады. В основной части олимпиады – выполнение занимательных заданий, ребята внимательно слушали и сосредоточенно выполняли задания. В перерыве между выполнением заданий для детей были организованы музыкально-танцевальные паузы. Каждый приложил усилия к победе.

Лучших результатов достигли воспитанники детских садов:
1 место Детский сад №43
2 место Детский сад №106
2 место Детский сад №83
2 место Детский сад №112
3 место Детский сад №49
3 место Детский сад №52

В шаге от победы воспитанники детских садов №51,6,104
Хорошие результаты показали дети из дошкольных учреждений:
№ 57, 1, 15,16, 30, 71,

Олимпиада, также как и в 2020 и в 2021 году проходила в очно-дистанционном режиме (выход наблюдателя в учреждение и проведение конкурса для каждого участника индивидуально на месте).

Новая форма проведения Олимпиады продолжала требовать НОВЫХ ПОДХОДОВ в реализации поставленных задач! Сценарий и проведение олимпиады были задуманы и реализованы в формате видеофильма с основной идеей – Умка проводит встречу с ребятами с экрана. Все основные моменты проведения, подача заданий проводилась «дистанционно». Умка поприветствовал ребят, познакомил со своими друзьями Барбариками, рассказал, что они делаю важное дело - украшают нашу планету!

Участникам был представлен красочный видео-ролик о друзьях Барбариках, которые своим веселым «выступлением» подняли настроение участников. ( В видео-подборке были использованы звуковые и анимационные спецэффекты).

Современные дети легко приспосабливаются к требованиям времени, и никаких затруднений работа в данном формате у дошкольников-олимпийцев НЕ ВЫЗВАЛА! Даже можно было отметить повышенный интерес и познавательную активность!

Участникам Олимпиады предлагались задания на тему: Российская символика, Финансы, Патриотизм, Краеведение, ОБЖ, Грамота, Русские народные сказки. Были использованы логические задания, задания на внимание, мышление. Умка предлагал детям приложить все усилия в решении сложных, но интересных заданий. В перерывах между заданиями Барбарики провели с экрана динамическую разминку с веселым сюжетом.

В этом году участникам было предложено 13 заданий. 1. Флаги (узнай флаг России)
2. Богатыри (обведи картинку русских богатырей)
3. Украсим Землю (чем можно украсить нашу планету, край, город)
4. Грамота (подпиши картинки)
5. Финансы (где люди хранят деньги)
6. Мнемотехника (узнай сказку по схемам и подпиши)
7. ОБЖ (найди картинки с опасными ситуациями)
8. Равно-неравно (примеры по картинкам)
9. Промыслы Ярославского края
10. Что сначала- что потом (последовательность событий)
11. СЛОГИ (найди заданную картинку по количеству слогов)
12. Лабиринт
13. Эмоции (обвести картинку с позитивными эмоциями и чувствами)

В целом, дошкольники справились с заданиями успешно. Небольшие заминки возникли в задании на определение русских богатырей, вопросы финансов и узнавании эмоций. Всё образовательное мероприятие для детей проводилось с использованием мультимедийной презентации, между заданиями включались заставки интерактива для флеш-моба и динамических пауз. Приятным дополнением к образовательному событию стал Фильм о том, как развивалась наша планета, где прослеживалась и доносилась главная мысль для детей – о необходимости беречь НАШУ КРАСИВУЮ ПЛАНЕТУ!

В конце праздника Умка «прислал» детям подарки и подарил значок со своим изображением!!!! Мероприятие прошло очень интересно, первым открыло цикл ноябрьских Олимпиад для дошкольников и вызвало большой отклик у и наблюдателей!

Впервые Конкурс проводился на базе муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада №114, а с 2017 года, вызвав интерес коллективов детских садов, он вышел на муниципальный уровень - стал проходить по микрорайонам города.

Учредителем Конкурса является Департамент образования Администра-ции городского округа город Рыбинск.

Координацию действий по организации Конкурса осуществляет МУ ДПО «Информационно-образовательный Центр». Особенность мероприятия в том, что это не только форма взаимодействия педагогов, родителей, воспитанников, а также форма сотрудничества дошкольного учреждения с социальными партнёрами: специалистами Информационно-образовательного Центра, сотрудниками ГИБДД и общественной организацией женщин города Рыбинска.

С 2020 года, в связи со сложившейся эпидемиологической ситуацией, Конкурс проводится в дистанционном формате. Информация о нём, Положение, и все материалы мероприятия разработаны совместно со специалистом «Информационно образовательного Центра»- Пилипенко Наталией Петровной и сотрудниками ГИБДД и размещены на сайте МУ ДПО «Информационно-образовательный Центр», на виртуальной площадке Рыбинск-Wiki в разделе «Новости сообщества». Здесь можно подробно ознакомиться с Положением и конкурсными заданиями.

В Конкурсе принимают участие семейные команды детских садов. Состав команды – три человека: воспитанник детского сада 6-7 лет и его родители (законные представители) – мама и папа, имеющие водительские удостоверения.

Конкурс проводится с целью воспитания законопослушных участников дорожного движения.

Задачами Конкурса являются:

Участие в Конкурсе предполагает выполнение командами ряда Конкурсных заданий:

Конкурс для детей и их семей является по своей сути образовательным проектом, в который вовлечены все три стороны образовательного процесса: ребенок, родитель и педагог.

Вид данного конкурса можно определить как квис-игра или командная викторина.
Этапы Конкурса:

Конкурс предполагает работу в смешанных командах, где наставником и координатором является педагог. Роль воспитателя особенно велика на установочном и подготовительном этапе. Она заключается в мотивации к участию, грамотной подготовке и сопровождении команд-участников. Педагог проводит работу по мотивации для деятельности ребёнка, вовлечению родителей, знакомит их с условиями конкурса, разъясняет содержание конкурсных заданий.

В отличие от обычных образовательных процессов роль помощника в подготовке и деятельности ребёнка также отводится родителю. Как и в обычном образовательном процессе мотивация для деятельности ребенка заложена в самом понятии и представлении о конкурсе: желании ребенка участвовать в мероприятии, победить в конкурсе, получить признание, похвалу и награду. Но есть и существенная разница: мотивация для участия в семейном конкурсе должна быть и у родителя. Для родителя мало знать, что его ребенка ждет приз, он понимает уже, что может пострадать его самолюбие и самолюбие ребенка, да и усилия, которые он должен приложить, могут не оправдать его ожидания, могут быть затратными, возможно не хватает знаний и представлений как подготовить ребенка. Здесь педагогу необходимо поддержать родителя, и постараться подобрать необходимые методы для мотивации родителя к участию в конкурсе, прежде всего, сделать конкурс разнообразным по видам деятельности и условиям проведения. Не надо стремиться к массовости участия, необходимо показать значимость мероприятия, относиться к подготовке вдумчиво и профессионально.

Семейный конкурс «Мои родители – лучшие водители» – это:

Конкурс «Мои родители – лучшие водители» – это эффективный метод взаимодействия всех трех сторон образовательного процесса и развитие форм сотрудничества и взаимодействия педагогических коллективов образовательных учреждений с родителями, подразделениями ГИБДД, общественными организациями по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

Родитель и ребенок учатся и приобретают опыт по взаимодействию для достижения общей цели, реализуя общие задачи. Родитель учится быть терпеливым и вдумчивым. Ребенок получает социальный опыт участия в конкурсном движении, а родитель учится относиться к конкурсам серьезно, знакомясь с положением, условиями и системой оценки.

Детский сад помогает подготовиться семье к успешному участию в конкурсе: консультирует родителей по созданию условий, мотивации, помогает в подготовке. Поэтому, педагогам приходится учиться видеть домашние условия и возможности ребенка, понимать современного родителя и их трудности, быть терпимыми, и доброжелательными к любому родителю и оказывать посильную помощь в развитии детей.

В конкурсах, конечно, есть победители, но участие всех семей в конкурсе всегда поощряется подарками, дипломами, словами благодарности, а лучшей оценкой их участия, конечно, является радость их детей.

Данная форма взаимодействия не только привлекает родителей к вопросу дорожной безопасности, но и очень активизирует и сближает родителей с детским садом, привлекает к работе дошкольного учреждения. Проведение конкурса может помочь и в создании специальных условий в детском саду, в оформлении учреждения, пополнения развивающей и игровой среды.

Таким образом, через использование данной формы взаимодействия, через весь комплекс мероприятий, проводимых в рамках конкурса, педагогический коллектив решает для себя важную задачу по воспитанию родителей и преемственности развития ребенка в семье и детском саду.

Участников регионального этапа приветствовали заместитель председателя правительства Ярославской области Роман Андреевич Колесов и директор Департамента образования Ярославской области Ирина Валентиновна Лобода.

«Это не столько соревнования, сколько площадки по обмену опытом, педагогическими методиками и новаторскими решениями. Конкурсы показывают, что изменилось за год, как развивается сфера образования. Это очень значимо», – в своём выступлении отметил Роман Андреевич.

В рамках мероприятия состоялись мастер-классы победителей и лауреатов всероссийских конкурсов профессионального мастерства, где они поделились своими секретами успеха.

Мы желаем успехов участникам регионального этапа конкурсов профессионального мастерства, представляющих наш город.

Визитную карточку представила команда руководителей образовательных организаций Рыбинска, серебряный призер областного чемпионата менеджеров-профессионалов в образовании «Эффективные решения для управленческих команд».

Директор по персоналу Д.В. Барвинок и А.В. Соколов, начальник управления по социальным программам ПАО «ОДК Сатурн», вручили денежные Сертификаты победителям конкурса на соискание Гранта за лучший проект по направлению «Трудовое техническое обучение детей дошкольного возраста» – детским садам № 113, 99 и 110, а также отметили призами образовательные организации, представители которых стали участниками муниципального этапа всероссийских профессиональных конкурсов «Учитель года России», «Воспитатель года России» и «Сердце отдаю детям».

Победителем муниципального этапа конкурсов стала А.А. Капанадзе, учитель начальных классов школы № 12 имени П.Ф. Дерунова. Победителями (2 место) признаны И.П. Ильина, учитель иностранного языка школы № 5, в номинации «Учитель года России», Е.В. Васильева, воспитатель детского сада № 113, в номинации «Воспитатель года России» и Н.В. Дайлида, педагог-организатор Центра «Солнечный», в номинации «Сердце отдаю детям».

Лауреатами конкурса стали О.С. Соколова, учитель начальных классов СОШ № 36 и Лобырева М.С., воспитатель детского сада № 30. Специального приза детского жюри удостоена О.С. Соколова. Участники церемонии поддержали М.М. Бизину, учителя физической культуры СОШ № 44, которая получила Приз зрительских симпатий «Признание». Клуб «Профессионал» вручил приз «Надежда» М.А. Преловской, учителю начальных классов СОШ № 30. Специальным новогодним призом награждена А.С. Белова, воспитатель детского сада № 1. Инспектор группы по пропаганде безопасности дорожного движения Госавтоинспекции МВД России Рыбинска С.Б. Минеев вручил грамоту Н.В. Дайлиде за сотрудничество по обеспечению безопасности детей.

Все участники конкурса получили премии, дипломы и ценные подарки от Администрации города, Департамента образования и образовательных организаций.

Победителям предстоит представлять систему общего образования города Рыбинска на региональном этапе всероссийских профессиональных конкурсов «Учитель года России», «Воспитатель года России» и «Сердце отдаю детям». Желаем им успешного выступления!

Конкурс проводился с целью стимулирования творческой и профессиональной активности педагогов и специалистов дошкольных образовательных организаций по созданию, обновлению, обогащению развивающей предметно-пространственной среды по театрализованной деятельности в группах детского сада. Изучив работу педагогов жюри подвело итоги, присудив:
1 место детским садам №54 (заведующий Живанская Татьяна Сергеевна) и детскому саду №30 (заведующий Курицына Галина Викторовна)
2 место детскому саду№ 98 (заведующий Кукушкина Елена Алексеевна)
3 место детского сада №97(заведующий Оловянишникова Наталья Валерьевна)

На заочном этапе жюри оценило интернет-ресурс и эссе «Я – педагог». Очный этап открыли два конкурсных испытания: «Визитная карточка» и «Методический семинар», где педагоги представили себя и опыт работы по выбранной ими теме. 11 и 12 декабря в школах №№ 5 и 10, детском саду № 116 будут проведены конкурсные уроки и занятия. В финале конкурса 17 декабря конкурсанты покажут мастер-классы, участниками которых будут студенты Рыбинского Профессионально-педагогического колледжа, а 19 декабря познакомят с разработанными и реализованными ими образовательными проектами. Последним конкурсным испытанием станет «Ток-шоу «Профессиональный разговор», участники обсудят проблемы современного образования и предложат пути их решения.

Подробная информация об участниках конкурса размещена на сайте «Системы общего образования городского округа город Рыбинск» в разделе «Профессиональные конкурсы».

5 ноября в дошкольном учреждении прошла интерактивная интеллектуальная игра «МегаУм». Её участниками стали дети и родители детского сада № 73 и школы № 44. Особый интерес вызвала актуальная для учреждений тема: «Дорожное движение: история и современность». Сложные задания и неожиданные вопросы помогли детям не только запомнить новые факты, проявить эрудицию и смекалку, но и подружиться.

Активно играли и родители юных знатоков. Они приняли участие в интеллектуальном туре по истории правил дорожного движения и презентовали созданный ими новый знак дорожного движения для членов жюри и сотрудника ГИБДД города Рыбинска.

В конкурсе приняли участие семьи из детских садов микрорайона Северный: №5, №26, №38, №46, №71, №74.В состав команды вошли родители, имеющие водительские удостоверения и ребёнок 6-7 лет.

Конкурс проводился в третий раз по микрорайонам города и вызвал интерес коллективов детских садов. Командам были предложены задания, как для взрослых, так и для детей. Ведущие конкурса – старший воспитатель детского сада №114 Кураева Виктория Вячеславовна, Государственный инспектор дорожного надзора ОГИБДД МУ МВД России "Рыбинское" старший лейтенант полиции Д.С. Николаева.

Семьи-участники творчески подошли к участию в конкурсе, продумав и представив визитные карточки команд (название, девиз, форму одежды).

Выполнение заданий оценивало жюри, в состав которого входили представители образования, ОГИБДД МУ МВД России "Рыбинское", городская общественная организация женщин города Рыбинска.

По баллам I место заняла семья Барановых, представляющая детский сад №38 с результатом 25,2 балла. II место семья Чечевикиных (детский сад №74) с результатом 24,3 балла. III место семья Левиных (детский сад №5) с результатом 24,1 балла.

Победители и призёры, а также все команды-участники награждены призами и подарками. На память об участии в конкурсе сделана общая фотография.

Аннотация проекта:
Культурное наследие старого купеческого города Рыбинск дают прекрасную возможность для изучения вопросов русской архитектуры на основе памятников православной церкви. Архитектурные ансамбли церквей с высокими колокольнями, расположенными на городских площадях, были в основе регулярного плана с поквартальной прямоугольной застройкой, составленной архитектором И.М. Левенгагеном в 1784 году. Использование в Рыбинске проектов столичных архитекторов А.И. Мельникова, К.А. Тона, братьев П.И. Висконти и Д.И. Висконти, создавших разнообразные архитектурные стили, умножены вариациями местных архитекторов. История духовной жизни города, православных традиций легла в основу курса "Рыбинский Гид". Создание "Школы экскурсовода" поможет школьникам не только расширить знания по православной истории родного города, но и самим разрабатывать и проводить экскурсии.

Актуальность:
Проект призван расширить кругозор школьников по истории страны, региона и родного города, обучить навыкам работы с историческими и музейными источниками, экспозиционной, экскурсионной, (массово-пропагандистской), исследовательской деятельностью, готовить содержание и проводить экскурсии, то есть углубленно изучать музейное дело. Одна из целей этих занятий – подготовка экскурсоводов для школьного музея. В дальнейшем, проводя экскурсии, вышеназванная категория школьников и получит возможность анализировать различные документы, источники, учитывать особенности и извлекать из них информацию, овладевать приемами работы с книгой, методикой ведения экскурсии, овладеет умением понимать и сочувственно воспринимать, сопереживать исторический опыт другого времени, других поколений. Углубленное знакомство учащихся с историей своего города, региона, страны, деятельностью знаменитых людей расширяет кругозор ребят, оказывает непосредственное воздействие на формирование жизненных идеалов, помогает найти образец для подражания. Приобретенные в ходе музейной работы знания и навыки будут полезны школьникам, какую бы профессию в будущем они не выбрали.

Цель:
создание условий для самореализации школьников по изучению истории родного края, подготовки экскурсоводов для школьного музея средствами технологий краеведения и музееведения, формирования компетенций для содержательного проведения досуга с использованием социокультурной среды города.

Задачи:
1. расширить и углубить знания, дополняющие школьную программу по истории Ярославского края и города Рыбинск,
2. развивать поисковые, исследовательские, коммуникативные умения и навыки школьников, способности самостоятельно оценивать исторические события, способствовать формированию гражданской позиции,
3. содействовать реализации профессиональных образовательных потребностей учащихся, научить приёмам и навыкам краеведческой и музейной деятельности в качестве экскурсовода и музейного работника.

Целевая аудитория: Учащиеся 7-х классов Рыбинской православной гимназии имени преподобного Серафима Вырицкого, СОШ № 26, СОШ № 44, учителя образовательных организаций и учреждений дополнительного образования, родители (законные представители).

В рамках сотрудничества МУ ДПО «Информационно-образовательный Центр» и издательства «Русское слово», методистом курирующим взаимодействие с издательствами было инициировано участие во Всероссийском конкурсе «Лучшая творческая работа «НАШ СНЕГИРЬ» . Команды детских садов - пилотных площадок г.Рыбинска приняли активное участие в данном конкурсе. Представлены творческие работы в 3-х номинациях конкурса. Участниками стали ДОУ № 3, 32, 107, 92 представившие по нескольку работ на конкурс.

Творческая работа, одержавшая победу стала: «Посмотри, посмотри, на рябине снегири!», авторы: дети подготовительной к школе группы и Травкина Елена Александровна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 107» г. Рыбинск, Ярославская область. Работа, удостоившаяся специального приза «Вместе веселее», авторы: дети старшей группы и Денисова Анастасия Александровна, воспитатель МДОУ детский сад № 107, г. Рыбинск, Ярославская область.

Все участники конкурса получат дипломы. Победители – сертификат на приобретение книжной продукции ПМК «Мозаичный ПАРК» на сумму 3 000 рублей каждому. Лауреаты и участники, получившие специальные призы за креативный подход – книжную продукцию ПМК «Мозаичный ПАРК».

Поздравляем команду ДОУ № 107 с победой и призовым местом в конкурсе, и благодарим издательство за предоставленные возможности!

Итоги Всероссийского конкурса на сайте ЦДО «Мозаичный ПАРК» издательства "Русское слово".

С 14 ноября по 28 ноября 2018 года проходила муниципальная Мастерская инновационного опыта.

30 ноября 2018 года прошла открытая защита Банка инновационных идей на присвоение педагогам и руководителям статуса «проектировщик», «исследователь», «технолог».

В рамках сотрудничества МУ ДПО «Информационно-образовательный Центр» и издательства «Русское слово», методистом было инициировано и сопровождалось участие в конкурсе команды Рыбинского кадетского корпуса. Участниками творческой команды, под руководством заведующей школьной библиотекой Фрундиной Юлиеи Владимировны, был создан оригинальный видеоролик об УМК издательства по истории. Участники команды подошли к созданию видеоролика не формально, представили информацию об учебниках истории в виде современного музыкального течения – Рэп, ритмичного прочтения об особенностях УМК. Кадеты получили свою заслуженную награду в виде годовой лицензии на использование ЭФУ (электронной формы учебников) по истории с 5-9 классы, что является существенным медиаресурсом по организации уроков истории и современным пополнением фондов учебников школы.

Поздравляем команду Рыбинского кадетского корпуса с призовым местом конкурса, и благодарим издательство за предоставленные возможности!

Информация издательства о конкурсе.
Итоги Всероссийского конкурса на сайте издательства "Русское слово".