МУ ДПО "Информационно-образовательный Центр"

Участниками семинара был представлен опыт преобразований в образовательном процессе в условиях реализации новых образовательных стандартов в начальной и основной школе и новых способов управления этим процессом. В числе таких практик были обозначены: формирование организационной культуры субъектного типа, проектно-целевое управление, управление средой образовательной организации, практики государственно-общественного управления, преобразования в методической деятельности и другие. Разговор был активным и диалогичным, вызвал большой интерес у всех участников.

Со словами напутствия к участникам встречи обратились директор Департамента Образования Администрации городского округа г.Рыбинск, заведующий педагогической практикой ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогической колледж, председатель Молодежного сообщество педагогов г. Рыбинск, лауреат муниципального этапа конкурса «Учитель года».

Методисты МУ ДПО «Информационно-образовательный Центр» рассказали о специфике деятельности Центра, а также о том, какую методическую помощь могут получить начинающие педагоги. Участники «Методического салона» стали зрителями последнего конкурсного этапа «Самопрезентация», проходящего в г. Рыбинске профессионального конкурса среди молодых педагогов «Педагогический дебют».

В завершение встречи для молодых специалистов была организована экскурсия по отделам МУ ДПО «Информационно-образовательный Центр».

На семинаре Елена Борисовна Животова прокомментировала особенности содержания и новизну УМК по информатике для начального, основного и среднего общего образования. Данный комплект состоит из разных УМК, включающих в себя линейки учебников, учебных пособий и электронные приложения в составе УМК. На старшей ступени обучения предусмотрены различные уровни изучения - базовый и углубленный. методические рекомендации по использованию данного комплекта.

Все участники семинара получили в подарок каталог учебно-методических пособий издательства «БИНОМ».

Коллектив детского сада № 32 под руководством Натальи Петровны Пилипенко работает по программе поддержки: «Формирование внутренней картины здоровья у детей старшего дошкольного возраста посредством игровых технологий в условиях детского сада». Одним из продуктов является дополнительная образовательная программа физкультурно-оздоровительного направления «Ступени здоровья» для детей 5-7 лет.

Цель дополнительной образовательной программы: формирование внутренней картины здоровья у детей старшего дошкольного возраста посредством игровых технологий. Внутренняя картина здоровья – это особое отношение личности к своему здоровью, которое выражается в осознании его ценности и в стремлении к его совершенству. Внутренняя картина здоровья имеет мотивационный, когнитивный, эмоционально – волевой и предметно – практический компоненты. То есть человек, имеющий сформированную внутреннюю картину здоровья, владеет необходимой информацией о здоровом образе жизни, стремится вести здоровый образ жизни, имеет опыт практической деятельности, подкрепленный положительными эмоциями.

На семинаре педагоги детского сада № 32 рассказали о том, что выбрали физкультурно-оздоровительное направление для организации дополнительного образования детей не случайно. Организуя дополнительное образование детей в условиях детского сада важно опираться на мнение родителей (законных представителей) воспитанников. Проведя анкетирование среди родителей, выяснили, что 73 % опрошенных считают физкультурно-оздоровительную направленность приоритетной. Поэтому и была создана дополнительная образовательная программа «Ступени здоровья».

Реализация дополнительной образовательной программы физкультурно-оздоровительной направленности предполагает тесное взаимодействие с родителями воспитанников. Работа, проводимая в детском саду, должна иметь свое продолжение в семье. О работе с семьей в рамках дополнительной образовательной программы рассказала воспитатель Бронников Анна Аллишеровна

Дополнительная образовательная программа реализуется в старших и подготовительных группах детского сада. Для повышения уровня профессиональной компетентности педагогов в вопросах здоровьесбережения и применения здоровьесберегающих технологий в образовательной деятельности необходимо дополнительное обучение. Большую поддержку оказывает учитель-логопед Наталия Адольфовна Назарко. Наталия Адольфовна представила опыт работы по обучению воспитателей интересным приёмам работы с детьми, которые можно использовать в работе с детьми по дополнительной образовательной программы «Ступени здоровья».

Отличительной особенностью дополнительной образовательной программы «Ступени здоровья» является её насыщенность игровой деятельностью. Воспитатель Полежаева Татьяна Дмитриевна рассказала о том, что в программе выделены две группы игр, направленные на формирование внутренней картины здоровья у детей старшего дошкольного возраста. Это игры, направленные на получение информации о здоровом образе жизни и овладение способами действий, связанных с сохранением здоровья; игры, направленные на реализацию позиции ребёнка по отношению к своему здоровью и здоровому образу жизни в целом. Игры взаимосвязаны и дополняют друг друга.

Для обогащения развивающей предметно-пространственной среды педагогами созданы игры, направленные на приобретение детьми знаний в области пяти компонентов здорового образа жизни: рациональной двигательной активности, гигиены, правильного питания, закаливания организма, сохранения стабильного психоэмоционального состояния. Татьяна Дмитриевна рассказала, что воспитателями детского сада № 32 были созданы лэпбуки (красочные папки, в которых оформлен разнообразный игровой материал) в соответствии с разделами дополнительной образовательной программы.

Слушателям семинара было предложено самим создать макет лэпбука на предложенную тему. Педагоги с удовольствием включились в работу, создали и представили свои макеты.

Назначение ЕГЭ по иностранным языкам – оценить общеобразовательную подготовку по иностранному языку выпускников XI классов общеобразовательных учреждений с целью их государственной итоговой аттестации и конкурсного отбора в учреждения среднего и высшего профессионального образования. ЕГЭ является экзаменом по выбору и обеспечивает объективное выявление у учащихся уровня сформированности умений всех видов речевой деятельности и способности учиться в высшем учебном заведении.

Назначение экзаменационной работы для выпускников 9 классов (ОГЭ) - оценить уровень их языковой подготовки в ходе государственной итоговой аттестации. Результаты экзамена наряду с другими формами оценки достижений могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней общей школы, учреждения среднего профессионального образования.

Участники семинара с интересом выслушали сообщение Бобковой Елены Анатольевны, заместителя директора по УВР МОУ СОШ № 1, о формах контроля умений письменной и устной речи в формате ОГЭ и ЕГЭ. Затем состоялась обсуждение вопросов, связанных с развитием продуктивных видов речевой деятельности.

Додонова Ирина Владимировна, руководитель методического объединения учителей английского языка МОУ СОШ № 1, учитель английского языка высшей квалификационной категории, вместе с учащимися 9 класса показала фрагмент урока по теме «Увлечения», где участники семинара получили практический опыт написания личного письма.

Палкина Надежда Андреевна, учитель английского языка первой квалификационной категории МОУ СОШ №1, продемонстрировала присутствующим педагогам способы развития умений диалогической речи на учебном занятии по теме «Интернет» в 9 классе.

Цапина Ольга Викторовна, учитель английского языка высшей квалификационной категории МОУ СОШ №1, показала фрагмент урока в 10 классе, где развитие умений письменной речи было связано с темой «Интернет»

По окончании первой части методического семинара все участники были приглашены в актовый зал школы, где с удовольствием просмотрели фрагмент спектакля «Тётушка Чарли» по мотивам книги Т.Брендона в исполнении школьного театра-студии «ЭКСПЕРИМЕНТ» (руководители: Кириллова Е.А.; Палкина Н.А.)

Исполнительское мастерство и оригинальность сюжета получили высокую оценку зрителей. Они также отметили сформированность языковых компетенций учащихся.

В ходе круглого стола участники семинара отметили актуальность выбранной темы и её практическую значимость, профессионализм учителей и высокий потенциал обучающихся английскому языку.

Комплект «Библиотека рыбинской семьи» представил директор ООО «Арт-холдинг «Медиарост» В.В. Горошников. В коллекцию вошли сборник стихов, две краеведческие книги для детей, три раскраски, настольная игра и путеводитель. Каждое издание интересно по-своему, рассчитаны книги на читателей всех возрастов.

Участники презентации познакомились с возможностями использования данного комплекта в образовательной деятельности. Предлагаем вашему вниманию материалы специалистов МУ ДПО «Информационно-образовательный Центр», педагогических работников образовательных организаций города Рыбинск, представленных участникам презентации.

Реализация краеведческого компонента в образовательном процессе дошкольной образовательной организации (презентация).

Программа «Рыбинский ГИД» (элективный курс, элективный учебный предмет, презентация).

Реализация краеведческого компонента через внеурочную деятельность в основной школе (презентация)

Рабочая программа внеурочной деятельности курс «Мой город» (презентация).

Использование книг серии «Библиотека Рыбинской семьи» (презентация).

Календарно-тематическое планирование по литературному чтению с включением краеведческой тематики (презентация).

Сетевой образовательный проект «Земли Ярославской славные Лица» (презентация).

Мероприятие подготовлено участниками клубов «Профессионал» и «Проф-юни» совместно с педагогами и обучающимися колледжа к 100-летию НПО «Сатурн» и 50-летию колледжа. Продукты, оформленные участниками студий, подарены представителям НПО «Сатурн». Итоги юбилейной сессии Парка открытых студий были подведены в кафе «Креатив», где обучающиеся колледжа выступили с творческими номерами, мастер-класс показала Лебедева С.П., учитель английского языка школы № 15, ставшая лауреатом областного этапа конкурса в 2016 году. Педагоги, подготовившие сессию Парка, получили благодарности Департамента образования и МУ ДПО «Информационно-образовательный Центр». Особенно их порадовали позитивные отзывы посетителей Парка открытых студий.

Участники семинара отметили, что экранные искусства и, прежде всего кино и мультипликация, обладают большими возможностями для детского развития.

Ухова Юлия Владимировна, педагог дополнительного образования МУ ДО ЦДТ «Солнечный», представила систему работы по развитию творческой личности обучающихся посредством анимационной и мультипликационной деятельности.

Организации обучающих семинаров направления кинотворчества в рамках лагеря актива старшеклассников было посвящено выступление Котовой Аллы Николаевны, руководителя структурного подразделения МУ ДО ЦДТ «Солнечный».

Влияние средств мультипликации на коммуникативно-социальное развитие дошкольников раскрыла в своём выступлении Якунина Юлия Анатольевна, педагог дополнительного образования МУ ДО ЦТР «Радуга» (РМР, п. Тихменево).

Смирнов Максим Валерьевич, педагог дополнительного образования МУ ЦДОД «Молодые таланты», рассказал о реализации проекта «Имя Рыбинска» посредством современных мультимедийных технологий в образовательной деятельности. Реализация проекта продолжается, и, так как он имеет большое значение для патриотического и духовно-нравственного развития детей, педагогам предложено подумать о возможности включения обучающихся своих образовательных организаций в данную деятельность.

Одним из способов развития творческой личности ребёнка педагоги МУ ДО ЦДТ «Город мастеров» (п. Октябрьский) считают создание и ведение обучающимися видеоблогов. Скорохватова Любовь Александровна, методист, и Рекадзе Наталья Сергеевна, педагог-организатор, представили первые результаты своей деятельности в этом направлении.

Особый интерес у гостей семинара вызвали мастер-классы, проведенные педагогами организаций дополнительного образования детей города Рыбинска. Погрузившись в активную творческую деятельность, участники семинара, познакомились с методическими приёмами, универсальными способами организации деятельности по развитию творческого потенциала ребёнка средствами киноискусства.

Используя образовательные и технические возможности интерактивной доски на мастер-классе Барановой Ольги Анатольевны, педагога-организатора МУ ДО ЦДЮТТ, участники семинара «подняли в небо» самолёт, посвятив этот полёт 100-летию НПО «Сатурн».

Более подробно тему своего выступления в первой части семинара Алла Николаевна Котова раскрыла на мастер-классе «Монтаж – планы по крупности». Участники семинара познакомились с возможностями цифровой видеоаппаратуры, смогли попробовать себя в качестве оператора, засняв небольшой сюжет.

На протяжении ряда лет Шакурова Марина Ивановна, педагог дополнительного образования МУ ЦДОД «Молодые таланты», организует деятельность детей с особыми образовательными возможностями здоровья, вовлекая их в создание мультфильмов, кинофильмов. На своём мастер-классе, погрузив участников семинара в творческую деятельность по созданию мультфильма, ею были предложены интересные идеи для творческого развития ребёнка.

Участники семинара отметили, что данное образовательное событие позволит активизировать возможности педагогов по применению средств киноискусства для раскрытия и совершенствования творческого потенциала личности ребёнка.

В рамках темы подготовили выступления Е.А. Галич, Ю.В. Зайцева, Дергунова Л.В., МоскалеваО.В и педагоги из ДОУ № 13 Киселева Е.А. , ДОУ № 110 С.А. Жданова, О.С. Дудышева. Мастер-классы, проведенные педагогами ДОУ №46 Дергуновой Л.В., Москалевой О.В., Басараб Е.В, Уваровой Я.С. вызвали интерес педагогов, которые активно участвовали в работе. Предложенные выступающими, формы, методы, приемы, дидактические материалы и технологии их использования соответствуют требованиям ФГОС ДО и помогут педагогам грамотно организовать образовательный процесс с детьми дошкольного возраста.

Слушателями и активными участниками семинара стали заместители директоров по УВР МОУ лицея № 2, СОШ № 28, руководители МО учителей начальных классов школ №№ 1, 5, 6, 10, 11, 14, 21, 23, 24, 30, 32, 44, гимназии № 18, кадетской школы-интерната № 2 города Рыбинска, а также педагоги Некоузского и Мышкинского районов.

Открыла работу семинара старший методист кафедры начального образования ЯИРО Чижова И.Н., в практической части слушатели стали участниками мастер-классов по проектированию и реализации проектов проведения родительских собраний, занятий внеурочной деятельности и мероприятий досугового характера.

В процессе анализа мастер-классов педагоги сформулировали ответы на главные вопросы современной дидактики: «Как выстроить систему урочной, внеурочной, внеклассной деятельности, способствующей получению нового качества образования».

В семинаре активно участвовали 47 педагогов дошкольных организаций города Рыбинска. Кроме полезной информации, полученной слушателями, воспитатели участвовали в проектировании игровой деятельности в форме дидактической игры с использованием элементов проблемного диалога. Присутствовавшим на семинаре педагогам вручены сертификаты участников. Организация и содержание семинара получило высокую оценку присутствующих специалистов дошкольных организаций.

Каждый почувствовал себя в роли актёра, побывав на сцене, с удовольствием примерив костюмы, подержав в руках театральный реквизит и выслушав интересную информацию Галины Михайловны Райковой об актёрах театра и спектаклях, которые так любят рыбинские зрители.

У Рыбинского театра уникальная история, судьба во многом завидная, во многом трагическая. На его сцене играли актёры с мировыми именами и начинали свой профессиональный путь выдающиеся русские актёры. Театр не один раз уничтожали пожары, его ломали до основания и строили вновь.

Много замечательных людей приняли участие в становлении Рыбинского драматического театра. Об одном из них,- Константине Андреевиче Никитине, учителям изобразительного искусства рассказала Лапина Анастасия, ученица 8-б класса МОАУ СОШ №12 им. П.Ф.Дерунова.

К.А.Никитин (1873-1939) с детства проявлял любовь к музыке, играл на скрипке и виолончели, устраивал любительские спектакли и концерты на сцене летнего театра города Рыбинска. В 1908 году организованный К.А.Никитиным кружок любителей музыкально-драматического искусства, который сам финансировал свою деятельность, арендовал помещение зимнего театра и выиграл конкурс на организацию антрепризы. С этого момента началось возрождение Рыбинского театра.

Театр нашего времени живёт интересной, напряжённой жизнью. Сегодня - смех, завтра – слёзы, громкий успех и столь же громкая неудача… Такова жизнь АКТЁРОВ! Сегодня в труппе играют замечательные актёры старшего поколения и молодёжь. Растёт интерес горожан к Рыбинскому театру драмы, а любовь зрителей помогает актёрам, когда они выходят на сцену, потому что самое дорогое для актёров – признательность зрителей за их искусство.

На семинаре обсуждались проблемы и перспективы развития муниципальной системы образования; ФГОС дошкольного и общего образования; роли педагога как ключевой фигуры становления новых образовательных практик; об условиях, созданных в муниципальной системе образования для становления и развития молодого педагога. Педагоги школы № 28, детских садов №№ 43, 56, 73, 113 провели мастер-классы с участием студентов. Результаты диагностики показали, что 84 % выпускников планируют после окончания колледжа работать по педагогической специальности. Надеемся, что их профессиональные ожидания станут реальностью.

Кроме того, Елена Александровна выполнила приятную миссию вручения сертификатов участников и призёров VI Всероссийской интеллектуальной олимпиады «Ученик XXI века: пробуем силы – проявляем способности» и Благодарственных писем Издательского центра «ВЕНТАНА-ГРАФ» учителям, подготовившим младших школьников к столь ответственным интеллектуальным соревнованиям Всероссийского уровня. Благодарственные письма получили педагоги из МОУ СОШ №№ 3, 5, 6, 12, 17, 21, 32 и МОУ ООШ № 15.

Закончилась встреча утверждением плана предстоящих семинаров авторов материалов педагогической диагностики на базе МУ ДПО «Информационно-образовательный Центр» в сентябре 2016 года.

О.А. Фомичёва считает, что естественные условия музея как нельзя лучше способствуют изучению краеведческого компонента на уроках изобразительного искусства в городских образовательных организациях. Именно поэтому методический семинар по теме «Использование технологии музейная педагогика при изучении краеведческого компонента в условиях реализации ФГОС» прошёл 15 февраля 2016 года в Рыбинском музее-заповеднике.

Участники семинара побывали на уникальной для нашего города выставке, связанной с темой Востока, – « По шёлковому пути». Большая, яркая экспозиция представляет коллекцию восточных украшений женщин Востока, костюма, текстиля московского дизайнера Елены Лисовской.

Автор экспозиции родилась в городе Углич, окончила биофак МГУ, увлечена восточными темами.

Вторая экспозиция посвящена православному искусству: произведения иконописи, предметы церковного обихода из собрания Рыбинского музея-заповедника. Она построена по разделам: «Храмы Рыбинска и окрестностей», «Усадебные собрания местных дворян», « Монастыри земли Рыбинской». Это пласт нашей духовности с её святынями и святыми.

Стрельцова Ольга Олеговна, учитель изобразительного искусства МОУ СОШ № 10, выразила мнение, что участникам семинара особенно запомнилась презентация по теме «Храмы Рыбинска и окрестностей», подготовленная Овсянниковым С.Н., сотрудником музея-заповедника, и новый раздел экспозиции – произведения современных рыбинских иконописцев, резчиков и ювелиров, продолжающих славные традиции церковного искусства Рыбинской земли.

В представленной театрализованной программе учащиеся показали высокий уровень коммуникативных умений и навыков, удивили аудиторию прекрасным исполнением музыкальных номеров, поэтическими выступлениями, соблюдением норм речевого этикета страны изучаемого языка.

Высокую оценку получила краеведческая исследовательская работа школьников, которая позволила проследить взаимосвязь Рыбинска и английских традиций через призму времён и поколений.

Смирнова Г.К., учитель высшей квалификационной категории СОШ №1, считает, что сотрудничество образовательных организаций в области изучения предмета «Иностранный язык» имеет огромный воспитательный потенциал и подобная практика должна быть продолжена.

Елисеева С.Н., руководитель МО учителей английского языка СОШ №12 им. П.Ф. Дерунова выразила слова благодарности учителям за оригинальный сценарий, прекрасное компьютерное и музыкальное сопровождение всего мероприятия.

Смирнова Н.Н., Почётный работник общего образования РФ, руководитель городского методического объединения учителей английского языка, сказала следующее: «Замечательная идея создать атмосферу «Вечера в английском стиле», столь популярного в XIX веке, удалась организаторам! Участники выездного заседания городского МО учителей английского языка увидели театрализованное представление с традиционным английским чаепитием, детьми, читающими стихи и поющими по-английски, и даже фрагмент бала с «англез» - английским бальным танцем»

Присутствующие отметили глубину исследовательской работы, касающейся английских веяний в «Евгении Онегине» и «Барышне-крестьянке» А.С. Пушкина, а изящный «экскурс» в историю «языка веера» просто очаровал всех.

Тем более ценным было то, что в превосходно подготовленном мероприятии были задействованы учащиеся и учителя ТРЕХ образовательных организаций: школы-интерната №2, СОШ № 37 и ЧОУ «Рыбинская православная гимназия».

Подобные содружества способствуют развитию творческих способностей школьников и формированию дружного работоспособного коллектива.

Актуальность данного мероприятия заключается в том, что встреча педагогов состоялась в преддверии Фестиваля младших хоров «Памяти Эвелины». Выступления посвящаются Эвелине Пентиной, оставившей незабываемый след в истории отечественной музыкальной культуры и музыкально-эстетического образования Ярославского края. Этот проект родился в 2007 году, а его инициаторами стали последователи и единомышленники Э.М. Пентиной.

На встрече выступила Светлана Кузнецова, автор статьи «Живут волшебники на свете», опубликованной в журнале «Музыка и время» (№3/2015). Она рассказала о творческом пути Э. М. Пентиной и её безграничной преданности своей профессии.

О совместной музыкальной деятельности и творческом поиске рассказал Тришин Валерий Алексеевич, муж Пентиной Э.М., руководитель хора мальчиков рыбинского Дома культуры завода приборостроения «Радуга», который впоследствии стал развиваться как хор « Соколята».

Об уникальной личности Эльвины Пентиной, человека и музыканта, говорили её коллеги и единомышленники: Любовь Михайловна Кузьмина, Сергей Алексеевич Шестериков, который подчеркнул сказочную энергетику фестиваля «Посвящение Эльвине», созвучной творческой судьбе Э.М.Пентиной.