МУ ДПО "Информационно-образовательный Центр"

Работа с введением к Повести о Житии Петра и Февронии помогает раскрыть символический план произведения. Обращение к «Истории Пугачева» Пушкина и другим произведениям этого времени («Буран» С.Т. Аксакова и др.) позволяет понять символику сна Гринева, а также авторскую идею произведения. Исследование осуществляется при финансовой поддержке Российского научного фонда по проекту № 23-28-01302: https://rscf.ru/project/23-28-01302/

Модераторами семинара выступили Александр Борисович Сорокин, президент спортивного клуба «Буревестник – Верхняя Волга», Юлия Вячеславовна Лихачева, руководитель отдела ВФСК ГТО спортивного клуба «Буревестник – Верхняя Волга» и Светлана Валерьевна Кочегарова, директор средней школы №20 имени П.И.Батова города Рыбинска.

К участникам семинара с приветственным словом обратилась Тимофеева Анжела Анатольевна, заместитель директора ДО - начальник отдела общего образования.

В ходе работы семинара педагоги обсудили промежуточные итоги внедрения комплекса ГТО в системе образования Ярославской области за 9 лет, обновленную структуру комплекса ГТО, рассмотрели лучшие практики взаимодействия организаторов ГТО с обучающимися образовательных организаций и их родителями.

Своим опытом проведения комплексных мероприятий ГТО с коллегами поделись представители сферы образования города Рыбинска, Рыбинского, Тутаевского и Пошехонского районов.

В работе семинара приняли участие учителя физической культуры, руководители школьных спортивных клубов, педагогические работники общеобразовательных организаций городов Рыбинска №№ 1,3,4,5,6,10,11,12,15,17,20,21,23,24,27,28,29,30,32,36,43,44,РКК, лицея №2, гимназии №№ 8,18.

Предложенные педагогами школы № 6 имени Л.И.Ошанина, № 20 имени П.И.Батова, муниципального методического объединения руководителей школьных спортивных клубов материалы получили высокую оценку со стороны педагогической общественности.

Открыл мероприятие благочинный Рыбинской Епархии отец Дионисий, который отметил важность воспитания у детей любви к малой Родине.

Методист МУ ДПО ИОЦ Пилипенко Н.П. объявила о присвоении статуса муниципального ресурсного центра по духовно-нравственному воспитанию «Россия-Родина моя», познакомила с планом работы на год по семи блокам.
Были презентованы 7 календарей – методических пособий, содержащих информацию по разным направлениям, с учётом разных видов деятельности:
-Календарь «Очерки по истории города Рыбинска» - детский сад № 10: своеобразие композиционного строя центра Рыбинска: усадьба Наумова, дом купца Гордеева, Карякинский и Дмитровский парки, железнодорожный вокзал, костёл, знаменитые земляки – Л. Ошанин и П. Дерунов, производство изразцов, история развития парашютного спорта в Рыбинске и др.
-Детские сады № 54 и 13 рассказывают в своём календаре о достопримечательностях Западного микрорайона. Был представлен мастер-класс работы с детьми с заиканием по краеведению, который включал в себя различные виды деятельности. -«Календарь Зачерёмушного района» - детский сад № 31: сюжетно-ролевая игра «Музей «Песочное – чудо из фарфора», музыкально-дидактическая игра «Наступление весны на Черёмухе», сценарий физкультурного занятия «Рыбинск – столица бурлаков», проект о мальчике – герое Боре Новикове и др. -«Календарь Гагаринского района» - детский сад № 110 раскрывает тайны местности. Особое внимание уделено промышленному краеведению и историческим событиям Рыбинска, а также знаковым личностям, в честь которых названы улицы Гагарина, Боткина.
-«Календарь Заволжья-2» - детский сад № 84 представлен в виде корабля и включает в себя знакомство с предприятием «Верфь братьев Нобель», места памяти Великой Отечественной войны, достопримечательности Слипа и другое.
-Отличительной особенностью календаря микрорайона Мариевка – детский сад № 116, является их близость с различными социальными объектами, с которыми налажено межведомственное взаимодействие: школа № 6, спортивная лыжная школа «Красные балконы», спортивный комплекс «Звезда», а также новый мариевский парк и памятник героям войны.
-Посёлок Волжский – детский сад № 97 с помощью календаря знакомит детей с промышленностью и знаковыми объектами: ОДК «Газовые турбины», дамба, шлюзы, ГЭС, монумент «Мать-Волга», с улицами, названными в честь знаменитых людей.

Представитель Рыбинской Епархии Денисова Н.Е. познакомила с интересными фактами из истории собора, рассказала о новом опыте работы с детьми и родителями: проекта «Со своей колокольни» и пригласила педагогов к сотрудничеству на экскурсии в Спасо-Преображенский собор с посещением колокольни.

Присутствующие дали высокую оценку семинару.

На основе выявленных общих мотивов составлена классификация героев сказок и легенд: герой, антигерой, ложный герой, чудесный помощник. Определяющей в предложенной типологии является «категория лица», способность перенести доминанту с себя на другого и нравственный выбор героя. Следующая встреча с учителями состоится 10 апреля и будет посвящена сопоставлению Повести о Житии Петра и Февронии Муромских и роману А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Исследование осуществляется при финансовой поддержке Российского научного фонда по проекту № 23-28-01302 «Методология аксиологического подхода к изучению русской словесности А.А.Ухтомского и Д.И. Чижевского».

В ходе семинара педагогами Е.М. Киселёвой и М.А. Кувтыревой были рассмотрены ряд вопросов:
- Что такое «Гибкие навыки» и зачем их развивать у детей дошкольного возраста?
- Использование игр и упражнений в образовательной деятельности в контексте развития гибких навыков.
- Представление опыта работы детского сада № 5 по темам «Говорящие стены», «Дни без игрушек», «Сенсорный мини-парк на территории детского сада», «Использование Сибирских бордов в работе с детьми дошкольного возраста». Педагоги оценили предложенные практики и приемы работы как интересные, эффективные в работе с детьми дошкольного возраста.

Методист Пилипенко Н.П. познакомила присутствовавших педагогов из 25 учреждений города с особенностями нанесения дорожной разметки на территории детского сада, педагоги детских садов №№ 15, 83, 105 представили современные практики формирования у детей функциональной грамотности по безопасности. Педагоги после знакомства с дидактическими и методическими пособиями обогатились новыми идеями конструирования развивающей предметно-пространственной среды в возрастных группах детского сада.

Методист МУ ДПО ИОЦ Пилипенко Н.П.

В рамках семинара были освещены актуальные вопросы по интеграции традиционных и цифровых технологий в образовании, в реализации которых большую работу проводит издательство "Русское слово". В ряд учебников издательства включены объекты дополненной реальности, для воспроизведения которых специалисты мультимедийного центра разработали специальное приложение для смартфонов и планшетов. Марина Владимировна конструктивно и практико-ориентированно рассказала о дополненной реальности, позволяющей по-настоящему заглянуть за страницы традиционного учебника, расширить потенциал УМК, показать новую грань возможностей использования современных цифровых технологий в школе, дать педагогу новый интересный инструмент для работы.

В работе семинара приняли участие более 30 участников: заведующих информационно-библиотечными центрами и библиотеками ОО, заместители директоров по УВР, заинтересованные педагоги ОО г.Рыбинска и приглашённые представители других территорий Ярославской области.

Неподдельный интерес у специалистов вызвала информация о медиаприложениях к учебникам, интерактивных тренажёрах в начальной школе и по предмету "история", интерактивных картах по истории, учебно-методических комплексах с дополненной реальностью, о новых возможностях и инструментах УМК издательства "Русское слово" для более эффективной организации урока.

Материалы семинара:
- ссылка на видеозапись семинара;
- презентация к семинару.

Программа семинара была очень насыщенной. Присутствующие познакомились с практикой использования адвент-календарей как средства развития самостоятельности и инициативности у детей старшего дошкольного возраста (Ломова Н.В., РумянцеваМ.В.), методическим комплексом «Народная карусель» (Хижникова О.Г., Некрасова С.В), техникой «Арт Вижен» как способом организации эффективного дистанционного взаимодействия со всеми участниками образовательной деятельности» (Иванова Н.М., Изюмова С.В.). Посетили виртуальный музей народного крестьянского быта «Русская изба». Поучаствовали в квест-игре «Путешествие в прошлое», мастер-классе «Создание адвент-календаря по народным праздникам: Иван Купала, Яблочный спас, День семьи, любви и верности».

По результатам рефлексии семинар получил высокую оценку педагогов.

Материалы семинара

Семинар посвящен к юбилейной дате князя Александра Невского - выдающегося военачальника и политического деятеля русской истории. В 2021 г. Российской Федерации предстоит отметить 800-летие со дня рождения князя.

Присутствующие педагоги познакомились с тем, как можно организовать выставку в детском саду «Возрождение заброшенных святынь» как интерактивной формы работы с семьей» (Сивцова М.А., Одинцова А.П.); методическим кейсом «Комплект электронных игр «Жизнь и подвиги Александра Невского» для детей (Капакина Е. Ю., Лапина В. Д.); творческой мастерской «Орден Александра Невского» (Соколова Ю.В., Уткина А.Р.). Представленная квиз-игра для родителей и педагогов по мотивам телевизионной игры «Своя игра» - «Святой князь Александр Невский» показала, как можно в игровой форме закрепить знания об истории России и её великих деятелях (Кузнецова И. И., Скворцова О. В., Быстрова М. Ю.).

Материалы семинара