МУ ДПО "Информационно-образовательный Центр"

Площадкой профессионального развития стал организованный специалистами МУ ДПО «Информационно-образовательный Центр» Чемпионат эффективных педагогических решений. Коллеги-профессионалы обсуждали педагогические ситуации, разрабатывали эффективные решения в составе смешанных команд, а затем презентовали их компетентному жюри в составе руководителей МУ ДПО «Информационно-образовательный Центр» С.О. Шуваловой и С.В. Карастелиной, директора ЦОФОО Некоузского МР И.Ю. Соколовой, заведующего детским садом № 73 Е.Г. Лебедевой. Кульминацией Межмуниципального методического дня стало совместное участие педагогов-профессионалов в закрытии муниципального этапа конкурсов профессионального мастерства «Учитель года России», «Воспитатель года России» и «Сердце отдаю детям», состоявшегося на базе СОШ № 12 им. П.Ф. Дерунова. По отзывам участников профессионального события «новые формы коммуникации, которые позволяют делиться опытом, комментировать и задавать вопросы, предназначены для удовлетворения потребностей педагогов в обмене информацией, общении и самореализации».

В нем приняли участие педагоги образовательных организаций города Рыбинска. Ведущие семинара Воспитатели Чернова Е.В. и Ворушилина Е.А. подробно представили методы педагогической коррекции субъективных отношений обучающихся к природе:

Педагоги города познакомились с опытом применения данных методов на практике: часть присутствующих на время мастер-класса взяли на себя роль детей, остальные посмотрели на практике применение адаптированных для дошкольников методов педагогической коррекции субъективных отношений обучающихся к природе.

В завершении семинара ведущие провели рефлексию «Все в наших руках» для всех присутствующих: на листах бумаги педагоги обводили свою ладонь. Каждый палец-это позиция, по которой нужно высказать своё мнение:

В адрес ведущих много звучало слов благодарности.

Ведущий семинара Житлевский Борис Борисович, начальник отдела продвижения проектов издательства "Русское слово", автор методических пособий по внеурочной деятельности, подробно представил УМК авторов Меркина Г.С. , Гольцовой Н.Г. и Быстровой Е.А.

В рамках работы семинара был представлен компаративный характер содержания, гипертекстовое пространство, уникальный мультимедийный потенциал учебников.

Рассмотрена информация с учётом регионального компонента, проблем социокультурной адаптации, освещены вопросы проектной деятельности, системно-деятельностного подхода, которые нашли отражение в учебниках "Русского слова".

С целью продуктивности работы, учителям во второй части семинара Борис Житлевский предложил встроенный интерактивный мастер-класс, где была представлена база активных приёмов деятельностного обучения для реализации требований ФГОС, рассмотрены следующие актуальные вопросы: «Ребёнок цифрового века», «Самостоятельный поиск информации», «Обучение всем классом», «Как помочь обучающемуся перейти на новый уровень», «Технологии ТРИЗ и РКМ (развитие критического мышления)», «Фронтальный опрос - каковы шансы?».

Ярким моментом семинара было интерактивное задание для аудитории, вопрос о термине «Моралите», с целью погружения педагогов в роль учеников при фронтальном опросе и демонстрации негативного, непродуктивного формата подобного приёма на уроке. Но неожиданно для всех на вопрос спикера в аудитории прозвучал ответ от молодого педагога из МОУ СОШ № 1, Кудрявцевой Алёны. По словам Бориса Житлевского такое в методической практике издательства «Русское слово» произошло впервые, он был приятно удивлен содержательному широкому кругозору педагогов города.

Неподдельный интерес у педагогов вызвала выставка актуальных учебно-методических пособий УМК Быстровой Е.А. и Меркина Г.С., пособий по текущему и итоговому контролю, предоставленных безвозмездно издательством «Русское слово».

По завершению семинара, который проходил в актуальном рабочем формате, педагоги не заметили как пролетело время отведённое на семинар, прозвучали слова благодарности в адрес ведущего Бориса Борисовича Житлевского, участники семинара ещё долго не отпускали ведущего , уточняя и задавая актуальные профессиональные вопросы.

На семинаре присутствовало более 40 педагогов школ города, все они получили по окончании семинара сертификаты издательства о методической активности. Семинар прошёл в очень полезном и продуктивном формате.

Информация о семинаре на сайте издательства «Русское слово»

Информация о семинаре издательства «Русское слово» в Инстаграмм

Руководитель клубов учитель истории и обществознания СОШ № 10 Петров И.А. и педагог-психолог детского сада № 99 Трухлова Ю.Е. встречали гостей в современном и уникальном по содержанию и оформлению региональном музейно-профориентационном центре школы № 12. В методическом семинаре приняли участие 53 педагога образовательных организаций города. Площадка СОШ № 12 выбрана неслучайно – «Странствующий пеликан» прилетает туда, откуда «выпорхнул» победитель конкурса предыдущего года. Победитель муниципального и лауреат регионального этапов конкурса «Учитель года России» в 2018 году – учитель физики СОШ №12 Кацкова С.А. Светлана Александровна представила участникам семинара открытый урок «Физика с чашкой кофе» и рассказала о своём персональном сайте. Мастер-класс лауреата конкурса «Педагогический дебют» в 2017 году Верновой М.Ю., учителя русского языка и литературы СОШ №12, открыл педагогам секреты написания конкурсного испытания – эссе. Заместитель директора этой же школы Матчин С.А., являясь победителем муниципального этапа конкурса «Учитель года России» в 2016 году, познакомил потенциальных конкурсантов с этапом «Методический семинар». Креативный подход к созданию самопрезентации и эссе в исполнении учителя географии СОШ № 10 Шиловой Е.В. удивил педагогов и настроил на творческий поиск. Конкурсное испытание мастер-класс всегда вызывает жаркие споры участников и жюри конкурса. В этот раз своё мастерство и свою трактовку мастер-класса продемонстрировала Петухова Т.П., воспитатель детского сада № 99, победитель муниципального этапа конкурса «Воспитатель года России» в 2018 году. Администрация школы, коллектив, создали для участников семинара максимально комфортные условия. Экскурсия по региональному музейно-профориентационному центру, проведённая Поповой С.В., заместителем директора по ВР школы, открыла для педагогов не только страницы истории школы, города, ОАО «Сатурн», но и перспективы сотрудничества и взаимодействия между школами.

Н.Б. Слепова представила для всех заинтересованных лиц иллюстративный материал о технологии скрайбинга, её специфических особенностях и возможностях устойчивой мотивации к изучению иностранных языков и, как следствие, повышению коммуникативных компетенций обучающихся на разных этапах образовательного процесса.

Учителя английского языка из 24 образовательных организаций с интересом принимали участие в визуализации смысла сообщений при помощи вербальных и невербальных элементов учителя – скрайбера, знакомились с методикой работы УМК по английскому языку издательства «Русское слово» творческого коллектива Ю.А. Комаровой, И.В. Ларионовой и др.

Завершённая линия учебников по английскому языку для 5—9 классов подготовлена совместно с издательством «Macmillan», соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту общего образования, включена в систему «Инновационная школа» и предназначена для школ, гимназий и лицеев.

«Английский язык» для 5—9 классов продолжает линию учебников по английскому языку для начальной школы и имеет продолжение в УМК по английскому языку для 10—11 классов авторов Ю.А. Комаровой, И.В. Ларионовой и др.

Новый УМК в содержании и структуре учитывает и сочетает опыт, накопленный российским образованием, и новейшие достижения в области педагогики, психологии и методики преподавания иностранного языка; ориентирован на особенности культурной, социальной, политической и научной реальности современного мира с учётом роли, которую играет английский язык как язык межнационального общения.

По окончании встречи участники имели возможность получить ответы на все интересующие их вопросы и попросили Слепову Н.Б. прислать дополнительные материалы по скрайб – технологии.

Ответ от издательства "Русское слово" методисты «Информационно – образовательного Центра» получили и сделали электронную рассылку по ОО города. Учителя английского языка образовательных организаций города получили следующие материалы:

• видеозаписи прошедших вебинаров;
• структурированное содержание УМК на разных этапах обучения;
• планирование внеурочной деятельности по предмету «Английский язык»;
• практические вопросы подготовки обучающихся к ГИА (ОГЭ/ЕГЭ)

Надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество!

Материалы:
Презентация Слепова Н.Б. Русское слово "Технология Скрайбинга в преподавании английского языка"

Программа для воспитателей включала:

• занятие - акцию с использованием технологии проблемного обучения "Твори добро!" (Кузнецова Наталья Владимировна, старший воспитатель детского сада № 73 г. Рыбинска),
• занятие по развитию фонематического слуха «Слушаем осень» (Бондарева Елена Александровна, учитель-логопед Некоузского детского сада № 3),
• мастер-класс «Повышение познавательной и речевой активности детей старшего дошкольного возраста с ЗПР» (Брызгалова Юлия Викторовна, учитель-логопед детского сада № 56 г. Рыбинска),
• деловую игру «Бизнес-центр «Креативность без границ» (Аскерова Аида Усмановна, воспитатель Некоузского детского сада № 3).

В школе педагоги стали активными участниками:

• занятия элективного курса по обществознанию «Человек-общество-мир» «Когда началось III тысячелетие?» (Петров Игорь Андреевич, учитель истории и обществознания СОШ № 10 г. Рыбинска),
• мастер-класса «Загадки эпохи правления Ярослава Мудрого» (Любимова Екатерина Александровна, учитель истории и обществознания Шестихинской СОШ),
• мастер-класса «Междисциплинарные связи на уроках немецкого языка» (Еманова Ольга Юрьевна, учитель немецкого и английского языка Борковской СОШ),
• мастер-класса «Смысловое чтение текста как способ развития коммуникативных компетенций и формирования метапредметных навыков обучающихся» (Мельникова Марина Владимировна, учитель русского языка и литературы СОШ №1 с углубленным изучением английского языка г. Рыбинска).

Семинар закончился подведением итогов за круглым столом «Сотрудничество – путь к мастерству» и экскурсией в Институт биологии внутренних вод им. И.Д. Папанина.

Шелия Анна Валерьевна, учителя истории и обществознания МОУ СОШ № 37 г. Ярославля, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России» в 2015 г. «Связь обучения с жизненным опытом ребенка: использование компьютерных технологий».

Астафьева Алина Сергеевна, директор МОУ СОШ № 18 г. Ярославля, победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» в 2015 г. «Дизайн-мышление в современном образовании».

Участников семинара поприветствовали заместитель начальника Управления образования ЯМР Валькова Н. Е., директор Красноткацкой школы Мухина М.П.

Участники клубов подготовили самопрезентацию профессиональных сообществ педагогов Рыбинска. Мельникова М. В., учитель русского языка и литературы СОШ № 1 г. Рыбинска, выступила в формате TED. Ефимов М.Р., учитель русского языка и литературы гимназии № 18 г. Рыбинска имени В.Г. Соколова, провёл открытый урок «Новые формы презентации художественного текста». Лебедева С. П., учитель английского языка ООШ № 15 имени Н.И. Дементьева г. Рыбинска, показала мастер-класс «Приёмы создания учебных ситуаций на уроках английского языка».

Бутусов А. В., учитель русского языка, литературы и ИЗО Красноткацкой школы, победитель регионального этапа конкурса «Учитель года России» в 2015 году, представил авторскую систему работы студии «Проба пера» на мастер-классе «От студии до лагеря: если жить, то творчески».

На рефлексии, которую проводила педагог-психолог детского сада № 99 Трухлова Ю.Е., участники семинара говорили о важности профессиональных сообществ, значимости участия в конкурсах для профессионального и личностного роста педагога. В зале было много молодых педагогов. Некоторые рассказали о своём желании участвовать в педагогических конкурсах. А принять решение им помог семинар.

Продолжением семинара стала очень интересная и познавательная экскурсия в музее "Карабиха". А прогулка по тропинкам осенних солнечных парков Карабихи, которыми провел участников встречи Бутусов Алексей Владимирович, надолго запомнится им.

На своей странице в ВКонтакте Бутусов А.В. написал свои впечатления о событии:
«Чем интересно участие в конкурсах профессионального мастерства? В первую очередь тем, что на конкурсах завязывается плодотворное сотрудничество между школами, городами, регионами. И конкурсное движение как некий маяк уже никогда не исчезнет из твоего сердца. Сегодня, 26 сентября, в Красноткацкой школе прошёл долгожданный семинар "Профессиональное сообщество как фактор личностного роста педагога". Наши дорогие гости – клубы "Профессионал" и "Проф-юни" из г. Рыбинска буквально вдохновили нас зажигательно-философской визитной карточкой, яркими выступлениями, уроками, мастер-классами. Никто из педагогов Ярославского района не остался равнодушен к представленным методическим находкам и изюминкам:).
Спасибо, дорогие коллеги, дорогие друзья, всем, кто сделал сегодняшний день чуточку прекраснее! До новых встреч!»

Ведущий семинара Горностаев Игорь Сергеевич, методист Центра специальных форм образования АО «Издательство «Просвещение» подробно представил учебно-методические комплекты для обучения детей с ОВЗ; примерные рабочие программы, были рассмотрены вопросы по современным методикам и технологиям обучения детей с трудностями в обучении. На семинаре присутствовало более 40 педагогов школ города, все они получили по окончании семинара сертификаты издательства о методической активности. Семинар прошёл в очень полезном и продуктивном формате.

Перед началом семинара у педагогов была возможность ознакомиться с выставкой учебно-методических пособий УМК по обучению детей имеющих особенности в развитии, предоставленных безвозмездно издательством «Просвещение».

По завершению семинара, который проходил в актуальном рабочем формате, педагоги не заметили как пролетело время отведённое на семинар, прозвучали слова благодарности в адрес ведущего Горностаева Игоря Сергеевича, участники семинара ещё долго не отпускали методиста издательства, уточняя и задавая индивидуальные профессиональные вопросы по теме инклюзивного образования.

Материалы: Современная учебная литература для обучающихся с ОВЗ

Презентация клубов, спортивные соревнования, торжественное посвящение в члены клуба «ТОК» позволили педагогам Рыбинска познакомиться с традициями клуба педагогов Некоузского района. Члены клуба «Профессионал» рассказали о своей деятельности, представив свою команду в образе «пиратов, охотящихся за новыми знаниями».

Профессиональное и личностное общение педагогов двух районов способствовали развитию межмуниципального клубного профессионального движения.

Церемония прошла в культурно-спортивном комплексе «Вознесенский» в городе Ярославле. Более трёхсот школьников, педагогов-наставников и гостей приняли участие в праздничной церемонии. Открыла церемонию награждения Светлана Викторовна Астафьева, первый заместитель директора департамента образования Ярославской области. Из города Рыбинска в церемонии награждения приняли участие 34 учащихся-победителей и призёров малых олимпиад, среди которых учащиеся СОШ №1 с углублённым изучения английского, лицея №2, СОШ №10, СОШ №12 им. П.Ф. Дерунова, СОШ № 17 имени А.А. Герасимова, СОШ №20 имени П.И. Батова, СОШ №21, СОШ №24 имени Бориса Рукавицына, СОШ №27, СОШ №32.

Слова благодарности прозвучали в адрес учителя и наставники, подготовившие победителей малых олимпиад. Им были вручены Благодарности департамента Ярославской области и памятные сувениры.

Музыкальный подарок для участников церемонии подготовили воспитанники образцового коллектива «Театр эстрады «Весёлая семейка».

В ходе семинара ведущий предложила педагогам выполнить задания по работе с текстом на основе пособия Богомазовой С.В. «Формирование функциональной грамотности. Сборник задач по русскому языку 8-11 классы». Живой интерес вызвала информация о новинках издательства об организации проектной деятельности и творческих заданиях на уроках русского языка.

На семинаре присутствовало более 35 педагогов школ города все они получили по окончании семинара сертификаты издательства о методической активности. По окончанию семинара многие педагоги поблагодарили лектора за творческий подход в организации семинара.

Материалы семинара:

В студии «Наука», тема «На пороге больших перемен», участники проследили историю развития образования и проектировали его будущее. В студии «Техника», тема «Учитель в эпоху перемен и инноваций», работая с Атласом новых профессий, педагоги знакомились с педагогическими профессиями будущего. Работа в студии «Культура», тема «Эффективная коммуникация в условиях постоянных изменений», была направлена на освоение понятия эмоциональный интеллект и возможностей его развития.

Итоги работы студий подвели в кафе «Креатив». Мельникова Марина Владимировна, обладатель «Малого Хрустального пеликана», представила свою педагогическую философию в формате TED (аббревиатура от англ. technology, entertainment, design; технологии, развлечения, дизайн).

В заключении всех участников объединил флэшмоб «Лидер XXI века».

Тема Школы в 2018 году – «Учитель в эпоху инноваций: как учить тому, чего не знаешь сам?». Программа включала в себя образовательный лекторий по материалам доклада «Будущее образования: глобальная повестка», дискуссии в формате TED, проектирование и моделирование «уроков будущего». Участники клуба активно участвовали в дискуссиях об изменении роли педагога в образовательном процессе в контексте глобальных технологических, экономических, социальных изменений, пробовали себя в роли «учителя будущего».

Слет молодых лидеров образования Ярославской области прошел 26 – 28 марта 2018 года на базе загородного отеля «Ярославна» Ростовского района. Участниками Школы стали около пятидесяти педагогов из г. Рыбинска и Рыбинского района, г. Переславля-Залесского и г. Ярославля, Некоузского, Угличского, Даниловского, Тутаевского, Брейтовского и Ярославского районов.

На семинаре присутствовало более 30 педагогов школ города, все они получили по окончании семинара сертификаты издательства о методической активности. Семинар для учителей математики прошёл в очень полезном и продуктивном формате. Юлия Николаевна – в активной форме провела все разделы содержания семинара. Перед началом семинара у педагогов была возможность ознакомиться с выставкой учебно-методических пособий УМК по математике и новинками литературы по ВПР, ОГЭ, ЕГЭ предоставленных безвозмездно издательством «Просвещение». Лектор представила материал по логико-математическому анализу задачного материала темы по УМК. Учителя заполнили специальную таблицу, что позволило выявить для себя инструменты и параметры, с целью дальнейшего выбора УМК математики на 5-6 классы, 7-9 классы, 10-11 классы. Инструменты оценивания и анализ материала учебников вызвали живой интерес у педагогов, что повлекло активное обсуждение с лектором содержания и структуры учебников в актуальном режиме. Далее в интересной форме педагоги выполняли задание на основе материала учебников Никольского С.М., для проведения анализа текстовых задач. Так же Юлия Николаевна предложила почувствовать себя в роли учеников и решить некоторые текстовые задачи, с целью выявления проблем возникающих у учащихся на разных этапах обучения. Предложила некоторые задачи для олимпиадной подготовки учащихся. По завершению семинара, который проходил в очень активном формате, педагоги не заметили как пролетело время отведённое на семинар, прозвучали аплодисменты благодарности в адрес ведущего Кащициной Юлии Николаевны.

Материалы:
1. Методические рекомендации "Математика", 5 класс;
2. Концепция развития математического образования в Российской Федерации;
3. Презентация "Реализация концепции развития математического образования в основной школе средствами УМК издательства "Просвещения";
4. Актуальные вопросы математического образования "О методических и научных принципа создания школьного учебника серии "МГУ - школе".

Педагоги города познакомились с опытом волонтерской и клубной деятельности педагогического коллектива детского сада № 107, приняли участие во встрече клуба «Мы вместе». Участники клуба: родители, учащиеся СОШ № 6, учащиеся гимназии № 18, воспитанники детского сада, педагоги. Встреча клуба состоялась по решению проблемы благоустройства микрорайона Мариевка. В процессе встречи все участники высказали свое мнение по поводу необходимости строительства парка, обсудили имеющиеся ресурсы для создания макета «Парк в микрорайоне «Мариевка». Общими усилиями, все вместе, сообща разработали замечательный макет парка с зонами отдыха и развлечения, детской и спортивной площадкой. Каждая команда творчески представила свой продукт (часть целого макета). Гости семинара придумали возможные названия для парка, написав их на лучиках центральной композиции макета.

Привлечение всех участников образовательной деятельности к участию в проекте «Решаем вместе» - благоустройство общественных территорий способствовало: формированию активной гражданской позиции у всех участников образовательного события; развитию способностей у детей дошкольного возраста работать в команде, договариваться о предстоящей деятельность, высказывать свое отношение к имеющейся проблеме и решать ее вместе, сообща; воспитанию стремления и желания делать доброе дело, важное и необходимое для окружающих.

В ходе работы семинара волонтеры отряда «Лучики добра» (родители, дети и педагоги) детского сада № 107 ответили на многие вопросы участников. Своим примером показали, что:

Организация волонтеров будет успешно существовать только тогда, когда все добровольцы имеют нравственность и духовность. Они несут добро не только на словах, но и на деле, совершая хорошие поступки и помогая нуждающимся людям. Добровольцы хотят жить и заряжают этой энергией окружающих. Малыши, дети дошкольного возраста готовы излучать добро как маленькие «Лучики добра», им в этом только нужно немножко помочь.

Всё было интересно, познавательно и удивительно. Впечатления были сильными, эмоциональными, результативными и полезными. Спасибо за встречу, за тёплый приём.

Я всегда восхищался князем Ярославом Мудрым, который сыграл важную роль в истории Руси.

Получив возможность в России пройти языковую практику, я сразу же решил воспользоваться ею. Прибытие сюда было длинным и трудным: поездка длилась 24 часа. Но предстоящие встречи и впечатления того стоили. Русская зима, медведь с топором, музей колокольчиков и дешёвая водка. Но больше всего поразила русская школа, где стремятся воспитывать детей в понимании нравственных ценностей, любви к родине, в уважении к землякам.

Это произошло в зимний морозный день, на улице - 24 градуса. Было 7.30 утра, когда наша группа поехала на автобусе в Рыбинск. Перед школой нас ждали педагоги и дети. Под весёлую музыку нас встретили хлебом-солью. Потом мы отправились на экскурсию по школе. Наши впечатления очень хорошие. Мы хотим встретиться снова.

Занятия нам очень понравились. Остались у нас только самые хорошие впечатления – уже вначале побежали мурашки: от прекрасного выступления детей, приветствия педагогов, от оборудования школы, классов – от всего …

В сердцах мы сохраним радость от этого приезда. Огромное спасибо. Спасибо за всё!

Семинар был посвящён актуальной теме «Приёмы работы с текстовыми задачами в начальной школе на примере предметной линии «Математика» УМК «Школа России». Ведущий методист Центра начального образования издательства «Просвещение», Ставцева Дина Александровна акцентировала внимание на методических рекомендациях в работе над текстовыми задачами.

На семинаре присутствовало более 40 педагогов школ города все они получили по окончании семинара сертификаты издательства о методической активности.

Материалы:
Презентация Приёмы работы с текстовыми задачами в начальной школе (на примере УМК «Школа России»), Ставцева Дина Александровна, ведущий методист Центра начального образования издательства «Просвещение»;
Презентация "Комплексная подготовка к Всероссийской проверочной работе по математике!", Ставцева Дина Александровна, ведущий методист Центра начального образования издательства «Просвещение».

Ждали многого, но, как оказалось позднее, в сравнении с увиденным, услышанным, это была всего лишь малая капля в океане надежд.

2-этажный дом-музей. В нём жил и творил любимец всех детей нашей необъятной Родины, Корней Иванович.

1-й этаж. Гостиная, столовая. Сохранена мебель и интерьер, на стенах картины: портрет супруги и живопись, работы, подаренные друзьями-художниками. На 1м же этаже кабинет с экспозицией изданий самого Чуковского и его дочери.

2-й этаж. Кабинет. Полностью сохранён интерьер кабинета. Большая библиотека на разных языках. Множество сувениров-подарков из разных стран. Рабочий стол.

Попадая за ворота дома, ощущается всё та же атмосфера детства и всеобъемлющей любви хозяина дома к детям. В самом доме много предметов, которые будоражат память о его сказках и стихах: телефон, на который звонил Слон, муха-цокотуха, доктор Айболит...

Такое ощущение, что Корней Иванович до сих пор здесь присутствует – так всё живо, реально представляешь, слушая рассказ, нет, даже не слушая, а присутствуя на моноспектакле научного сотрудника музея, всю свою жизнь посвятившего этому дому и его хозяину, замечательного учёного Павла Михайловича Крючкова

Внутренняя обстановка дома, в котором Корней Чуковский жил с 1938 года, после его кончины была сохранена дочерью писателя Лидией Корнеевной и его внучкой Еленой Цезаревной Чуковскими. Фотографии, графика, живопись, собрание книг напоминают о связях Корнея Чуковского с крупнейшими представителями русской культуры первой четверти ХХ века - Ильей Репиным, Александром Блоком, Владимиром Маяковским, Леонидом Андреевым, Борисом Григорьевым, Александром Солженицыным. Экспонаты музея представляют разные линии человеческой и литературной судьбы Корнея Чуковского: мантия Доктора литературы Оксфорда, подарки детей и взрослых не только из России, но и из Англии, Японии и Америки

Под стать своему хозяину дом Пастернака в Переделкине, он очень поэтичен, гармонично вписывается в окружающую его природу.

Цикл стихов "Переделкино", законченный весной 1941 г., Пастернак считал лучшим из всего, что было им когда-либо написано. В Переделкине поэт провел и первые трудные месяцы войны, здесь он заканчивает роман "Доктор Живаго", пишет стихи к роману, переводит Шекспира, Гете, работает над циклом стихов "Когда разгуляется". Здесь же, на даче, он узнает, что 23 октября 1958 года ему присуждена Нобелевская премия по литературе "3а выдающиеся заслуги в современной лирической поэзии и на традиционном поприще великой русской прозы". В этом доме 30 мая 1960 года Пастернак скончался.

Дача в Переделкине обрела статус музея только в 1990 году - через тридцать лет после смерти поэта, в столетие его рождения. С самого момента создания музей Пастернака занял среди подмосковных достопримечательностей совершенно особое место. В музее полностью сохранена обстановка и атмосфера, в которой жил и работал Борис Пастернак. Музей полностью мемориальный, в него не привносится ничего, что бы не соответствовало времени жизни в нем поэта.

Заключительным аккордом нашего пребывания в Переделкино стала экскурсия по парку скульптуры Зураба Церетели. Участок соток, наверное, в 40–50. Что ни метр — произведение искусства — камень, бронза, литье, выколотка на меди… Глаза разбегаются: рядом с великим Нуреевым (раскинув руки, летит куда-то — танец или побег из СССР в Париж?) рыбак с рыбой в руках на земном шарике съежился от одиночества. Пикассо лысый, в костюме, а напротив — группа грузинских музыкантов, трогательно-наивных, деревенский такой оркестрик, играющий обычно на свадьбах и похоронах. Здесь и любимые герои народных фильмов. И многострадальная царская семья.

Самое впечатляющее — два огромных барса в прыжке буквально зависли над серебряным шаром, и непонятно, каким образом этот шар не падает. В общем, живая жизнь, живой парк.

Удалось увидеть и самого мастера, здесь в субботу и воскресение он проводит мастер-классы для детей посёлка.

Возвращаясь обратно и готовясь к встрече со своими учениками, каждый из нас всё ещё слышал завораживающую мелодию стихотворений Пастернака о Переделкино:

Педагоги Рыбинска представили опыт по организации деятельности профессиональных сообществ и развитию конкурсного движения педагогов. Проведённые мастер-классы вызвали интерес представителей образовательных учреждений Некрасовского района. Благодарности педагогам Рыбинска вручили начальник управления образования Н.Н. Балуева и заместитель начальника А.В. Коржов. Коллектив Вятской школы представил участникам мастерской реализуемые проекты. Педагоги Рыбинска познакомились с музеем школы.

9 февраля участники поездки посетили музеи культурно-исторического комплекса «Вятское»: Музей русской предприимчивости, Музей кухонной машинерии, Музей – Печатню, Музей «Вятского торгующего крестьянина – дом Горохова». В Музее «Детский мир» специально для педагогов Рыбинска сотрудники провели мастер-класс по музейной педагогике.

Экскурсия в старинное русское купеческое село Вятское вызвала у участников позитивные впечатления и желание приехать в него с коллегами и учениками.